部分童书内容引争议 “选书难”折射家长何种隐忧？

　　近来，有部分童书相继陷入争议旋涡，被质疑“美化自杀”、内容不适合孩子阅读等，其中不乏知名作家的作品。这引起了一些家长的担心，甚至有人发问：到底怎么给孩子选书？

　　其实，在上述争议背后，某个程度上折射出的是家长们“选书难”的焦虑。

　　“现在的童书，大都会印有‘建议XX岁孩子阅读’字样。但据我了解，目前国内尚且没有统一的、有影响童书阅读分级标准，有些阅读组织或出版机构各自提出分级标准，谁也说服不了谁。”接受中新网记者采访时，阅读推广人袁晓峰称。

　　“童书分级阅读有必要，可以为家长们提供参考。”袁晓峰说，但不能陷入教条，最终还要综合各方面因素，选择适合孩子阅读的书。

　　安武林则表示，就目前情况来看，阅读分级实际意义可能不大：首先如何制定？分级标准是什么？怎么兼顾孩子的阅读兴趣？

　　他认为，即使有分级阅读的标准，每个孩子情况不同，如果孩子的天赋比较好，没有必要限制他们的阅读和思维。作家们则可以从实际出发，多创作一些好的、适合孩子阅读的作品。

　　儿童文学评论家刘绪源也曾将真正高质量的儿童文学比喻为“水果”，它必须像十年树木那样合于艺术发展规律，不可能大量速成，也没有直接实用的价值，却能影响人的灵魂，影响孩子的一生。(完)