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在家坐西面东，专门设灶……古人为何如此尊师？

发布时间：2020-09-10 09:41:33 来源：中国新闻网

　　“师者，所以传道授业解惑也。”无论是知识的传授，还是性情的培养，老师总会起到不可或缺的作用。

尊师重教有传统

　　有学者认为，私学则包括书院和各种启蒙教育的学校。古代启蒙教育很受重视，学校称之为学塾，可分为三类：家塾、私塾、义塾。

　　所以，他提到，那时候的教师们，要系统掌握教学方法，具有较高的教学能力，善于启发诱导，“能博喻，然后能为师”；要掌握学生的心理，根据其不同心理特点，帮助其改正缺点。

塾师们的收入构成

　　说到收入，塾师所得大致由三部分构成，主要是束?、膳食和节敬，数额则根据具体情况略有不同。

　　其中束?是学生家长致送给塾师的酬金学费，是塾师收入的最主要来源。束?可以是银钱，也可以是实物。

　　膳食比较好理解，是学生家长在塾师教学期间，提供给塾师的一日三餐，或是直接提供柴米油盐蔬菜肉食瓜果等实物。

　　顾名思义，吴鹏解释，节敬则是学生家长在开学、放假，以及中秋、端午、夏至、冬至等节日期间，送给塾师的银钱或礼物。

　　“束?”一词，还有个知识点。《论语·述而》提及“自行束?以上，吾未尝无诲焉”。吴鹏介绍，就此而言，有一种说法是，“束?”是学生给老师的见面礼或学费，即十条干肉，这句话意思是“只要是主动给我一点见面薄礼，我从没有不教诲的”。

　　吴鹏说，但也有一种观点认为，“束?”等同于“束修”，意思是十五岁行束发礼，《论语·述而》中那句话的意思便是“凡十五岁以上，我没有不教育的”。(完)

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