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黔西南州兴义四中创新教学模式显成效

发布时间：2020-05-19 10:40:39 来源：黔西南日报

　　2020年春季学期，为了让学生享受到优秀教师的优质教育，兴义市第四中学经过反复考察和论证，在全校探索推广教学模式的改革，利用网络，实行“一班拖数班、主讲带助教”的教学模式，此模式在3月16日九年级开学时首先尝试，推行以来收效显著。

　　兴义市第四中学自实行集团化办学模式以来，教育教学取得了突飞猛进的发展，近五年中考，示范性高中录取率及及格率都在全州公校中名列前茅，在“办好一所学校，温暖一座城市”的教育情怀下，学校越办越好，得到领导、家长和社会的一致称赞。学生人数由2017年的1670余人迅速发展到现在的3500余人，学生的迅猛增长，致使教师严重不足，现有教师仅有150余人，按照标准师生比配置要求，尚需130余位教师补充进校，方能使学校的教育教学工作正常开展。上级主管部门虽然给予了最大的支持，招聘了一批新教师，给了一批跟岗教师，但是仍然不能满足学生、学校的需求。同时，由于刚走上讲台的教师经验不足，跟岗教师教师又因为各种缘故上课效率低下，这让学生的学习积极性大大受挫。

　　穷则思，思则变，不破不立，所以，为了摆脱学校老师严重缺编的困局，为了让学生享受到优秀教师的优质教育，为了更好更直接地培养青年教师尽快成为学校的生力军，兴义四中推行了优秀教师担任主讲，通过网络同时在几个班授课，新进青年教师担任助教的“一班拖数班、主讲带助教”的教学模式创新改革。即是由教学经验丰富的教师担任主讲，一个主讲配备几个助教老师，由主讲教师在一个班上课，其余班级通过网络形式在同一时间享受该教师的优质教学，为了保证学生的学习效率，其余班级均设置一个助教，负责该堂课的学生学习管理，督促认真专心听课，帮助学生答疑解惑。主讲教师除了能与所上班级的学生互动外，也可通过网络与其他班级的学生互动。这样，既解决了学校师资的严重短缺，又让学生享受到了优质老师的优质教育。

　　自3月16日试行以来，教师教学轻松，学生学习热情高涨，收效明显。这种教学模式正以教学形式新颖，课堂气氛活跃，教学资源被充分利用而得到了领导和教师充分肯定，受到了家长和学生的一致好评。既适量减轻了老师的高强度工作，学生的学习兴趣和学习效果也得到极大的提升，同时，也促进了青年教师和跟岗教师的成长和发展。

　　　 (通讯员郑小龙)

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