聚焦课堂教学，提升教学质量——贵州省“名校长、名师”工作室在松桃四中联合开展有效教学研讨活动-贵州网

聚焦课堂教学，提升教学质量——贵州省“名校长、名师”工作室在松桃四中联合开展有效教学研讨活动

发布时间：2020-11-13 14:41:51 来源：贵州网

　　为充分发挥省、市名师名校长工作室的示范引领、辐射带动作用，进一步提升各工作室所在学校教师教育教学水平，优化课堂教学，提高教学质量，11月8日，贵州省高中语文代泽斌名师工作室、贵州省初中杨鹏名校长工作室、贵州省吴彬乡村名师工作室在松桃苗族自治县第四中学联合举办了以“聚焦课堂教学，提升教学质量”为主题的课堂教学研讨活动，铜仁市教育局党组成员、副局长兰显亮同志到现场作指导，“名校长、名师”工作室室全体成员、学员参加了此次研讨活动。

　　据了解，此次有效教学研讨活动分为上示范课、评课议课、专题讲座的形式进行，松桃县第四中学黄焕老师、袁政军老师、杨婷老师、张兴老师、龙冬兰老师、简洁老师等13位骨干教师，铜仁市坝黄逸夫中学的杨霞老师、杨雪燕老师、刘艳老师、邓方方老师等5位骨干教师，沿河县第四中学的田兵武老师、蔡晓军老师、安华老师、安正江老师四位骨干教师，铜仁学院附中龙芳老师、松桃县石梁乡中学的杨秀嵩老师等24位老师分别献上了一节示范课，示范课科目涵盖语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史七大学科，研讨活动覆盖学科多，范围广。课堂上，执教教师熟练运用多媒体辅助教学，充分发挥学生主体地位，围绕课堂目标编制导学案，引导学生在小组合作、探究、分享中释疑解惑，教师在学生疑难之处相机引导，在精彩对话或回答问题时适时鼓励，讲到重点上，练在关键处，扶在须扶时，导在“卡点”中，去除花架子，筑牢“实”字魂，胸有成竹地处理课堂上的不确定因素，充分彰显了教师娴熟的教学技艺，课堂有效性得到充分凸显，值得观课教师学习、思考、借鉴，提升自己的专业素养。

　　下午，铜仁市教育局党组成员、副局长兰显亮同志为与会教师作了一场以《课堂改革，势在必行》专题讲座，他列举了目前基础教育存在的一些怪现象，剖析了传统教育下的教师和学生现状，指出应试教育让学生喘不过气、让老师费力不讨好；教师教死书成了教书匠、臭老九；学生读死书、死读书成了书呆子，缺乏创新意识，适应不了社会的需要，呼吁课堂改革，势在必行。他强调，课改应从教师的幸福感谈起，教师的幸福源于对教师职业的认识，源于对教育事业的热爱，它应该是一种工作态度、情感体验、精神享受；要改变教师观念、改变学习方式、改变教学模式：一是由教师满堂灌变为学生多学，教师少讲；二是由先教后学变成先学后教；三是由教师写教案变成教师为学生编制学案。他指出，新课改不但要改“课”（教材），更主要的是要改“程”（教学过程），要围绕导学案、小组建设、课堂流程、评价检测四个核心环节进行改革。整场讲座持续了90分钟左右，兰显亮副局长热情洋溢地讲解、语重心长地叮嘱，旁征博引详分析，吸引着现场教师的耳目，大家聚精会神聆听，争分夺秒记录，获益颇丰。

　　接着，铜仁一中教师发展中心主任代泽斌同志为松桃县第四中学初三学生奉献了一场以《少年豪气须干云》专题讲座，他用意味深长的话语鼓励学生知己知彼，化潜力为实力；要真正相信、理解、践行“知识是有力量的、知识是可以改变命运的”的真理，从今天开始，下课不是在打闹取乐，而是围着老师、围着同学激烈地讨论问题，或者静心做题，认真备考；他告诉学生，你尽管优秀，但我觉得你还可以更优秀，还可以从优秀迈向卓越，因为利用“就近发展区理论化潜力为实力”方法来预测你们的潜力是非常优秀的，但潜力只是潜力，它是需要变成实力和实实在在的分数；要真正践行“红军精神”，在这新时代里，出色地完成时代、人民给我们出的试题，为自己、为家人、为老师、为母校、为祖国呈上一份优秀的答卷。

　　接下来，贵州省初中杨鹏名校长工作室主持人杨鹏、铜仁一中党办主任、人才班主任麻林、松桃县教育局教研室田维华老师等12位老师围绕“语文品质课堂构建路劲探索与实践”、“中学生创新实践指导”、“基于深度学习的历史课堂教学探讨”等主题分别呈上了一节微讲座，讲座取材于实践、升华于实践，指导于实践，内容精华，很接地气，有利于教师擦亮眼睛看课堂、增实效、提品质，提升教师驾驭有效课堂的技艺。

　　下午的最后一项活动是分学科开展说课、评课、议课活动，活动中，执教教师说教材、说教法、说设计理念、说教学反思，观课教师围绕“课堂实效”谈授课教师可圈可点的好方法，也各抒己见提出让本节课更优化的建议，可谓“百家争鸣”，展现了教师对学科教学方法的独特讲解，对于教师取长补短，精益求精优化课堂教学方法、大面积提高课堂教学质量大有裨益。（松桃县妙隘乡何兵）

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