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教育扶贫励志先行

发布时间：2020-11-27 09:57:20 作者：范冬勤来源：镇远网

　　为充分发挥杭黔两地对口帮扶作用，杭州西湖区积极推进教育“组团式帮扶”成效，于2019年在镇远县第二初级中学开设了“西湖励志班”，旨在为贫困家庭学生的家庭带来改变，阻断贫困代际传递。

——镇远县举办“西湖励志班”取得实效

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西湖励志班学生在杭州学习剪影

认真谋划，精心编班。西湖励志班是杭州西湖区镇远扶贫领导小组的教育扶贫项目。“扶贫先扶智”，要想长期有效地扶贫，教育扶贫是最好的途径。如何利用好杭州西湖教育资源，让镇远山区孩子分享到西湖教育的成果，一直是杭州镇远扶贫小组关注的问题。杭州扶贫小组在多次深入镇远县各乡镇学校调研后，于2019年8月28日，“西湖励志班”（七年级）同步在镇远县第二初级中学开班。每年招收1个班，学生44人，主要招收的对象是镇远县各乡镇贫困家庭中品学兼优的学生，这些贫困的优秀学生，有的家庭是遭受了天灾、有的是残疾家庭，也有的是单亲家庭……西湖励志班的创建对镇远县的教育发展和孩子们无疑是一场及时雨。

优化师资，组团教学。镇远县第二中学对“西湖励志班”在师资上给予“优待”，一方面保障每年杭州西湖区“组团式帮扶”到镇远二中的支教教师均要承担励志班教学任务；另一方面在学科教师配置上给予优先保障，把教学经验丰富的骨干教师、优秀的党员教师、学科带人向励志班倾斜。针对来自不同乡镇的农村贫困家庭学生心理健康的问题，学校特意安排具有丰富工作经验的老师担任班主任。同时，成立了工作领导小组及专班，明确学校一名副校长具体主抓励志班各项工作，借助西湖大讲堂平台，开展西湖励志班与西湖区三墩中学等进行同步视频授课、教师交流，实现教学资源共享。

精准施教，全面发展。学校在西湖励志班教育教学中，始终坚持以人为本办学理念，贯彻落实立德树人根本任务，认真按照国家课程标准安排教学、开足开齐课程、精心组织教学。2019级西湖励志班把“大气、锐气、雅气、正气”作为班训，经常性组织学生参观红色教育基地，带领学生参加体育锻炼、经常性开展读书活动和主题班会等育人活动。为了培养学生兴趣爱好、培育学生特长，针对部分农村学生兴趣爱好不广泛、无特长等问题，学校每周安排课外兴趣小组、社团活动的同时，邀请县青少年活动中心教师，利用假期为励志班的学生开办篮球、绘画、乐器等兴趣特长培训课，切实提高他们的综合素质，让每一个孩子的人生都能出彩。

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西湖励志班学生在杭州学习剪影

研学励志，感受文化。拟定《镇远县杭州西湖励志班工作方案》，建立研学、奖学金等激励机制。镇远县第二中学一个年级每年开设一个励志班，每一个班由杭州西湖镇远扶贫工作领导组建立励志基金20万元，用于西湖励志班建立奖学金、发放困难补助和研学活动，确保了困难学生在校生活基本需求的同时激励学生要感恩奋进。2020年10月11日到16日，镇远二中组织七、八年级西湖励志班学生及部分学生到杭州市翠苑中学、杭州市丰潭中学开展研学活动，经费用励志基金解决。研学活动的开展，让镇远大山农村的孩子第一次走出大山，感受到杭州西湖先进文化、科技魅力的同时，也切身感受到了祖国大好河山之美。八年级学生孙丽华在参观浙江省科技馆后感叹道：“这是我第一次切实感受到科技的强大，扩宽了我的视野”。七年级学生王鑫在参观翠苑中学后感受到了自己学校与杭州学校的巨大差距，表示自己要奋发学习，今后也要当一名老师，用实际行动报答社会。

有序推进，成效凸显。一是解除贫困学子后顾之忧。西湖励志班现有60名贫困家庭学生，在享受国家、省州应有的学生资助政策外，得到西湖励志奖学金、生活补助等经济上的帮助，让他们安心在校接受教育，快乐成长，为今后精彩人生储备力量。二是教育教学质量提升明显。杭州西湖区将先进的教育理念、教学模式带入镇远二中，这种植入式的帮扶，给镇远二中体育及其他学科教学质量提升教学带来了“质”的改变。2019年，镇远二中体育中考成绩均分较上年提升10个百分点，位居全县前列。三是学生综合素质明显提升。学校以“西湖励志班”为依托，经常性地对学生开展感恩教育和励志教育，培育了学生自信心，学生整体素质和综合能力。两个西湖励志班现有88个学生，均来自不同乡镇，层次参差不齐，经过一年的学习成长，学生发生很大的改变。2019级的学生李慧蓉，刚进校时，由于小学数学基础差，面对新环境，心理焦虑严重，心细的数学老师洞察到了一切，经常与其沟通给予帮助，点燃了李慧蓉学习数学的信心，现在她的数学成绩一直保持在班上前10名。在2019-2020学年全县教学成绩检测中，2019级西湖励志班人均平均分665.95，在全县七年级54个班中居全县第二，且5人位居全县前10名。相信经过学生不断努力，将最终实现带动一个贫困家庭的彻底转变。

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