残疾适龄儿童的“护航使者”——唐锦光
唐锦光,镇远县城关五小临近退休的教师，也是一位老党员，作为教师，他热爱教育，更关心孩子；作为党员，他恪守初心，又担当使命。在唐老师的心里，每一个孩子都应该同等地享有接受教育的权利。用他自己的话来说就是：“每只折翅的小鸟也应该翱翔天空。”
唐锦光在整理送教上门材料
他是这么说，也是这么做，对残疾适龄儿童，他更是开拓不止、耕耘不辍。
2015年，根据工作的调整安排，唐老师开始全权负责?阳镇残疾适龄儿童的送教上门工作。?阳镇共辖12村12社区，区域广阔，群众居住分散，残疾适龄儿童人数较多，全镇共有57位残疾适龄儿童，且状况各异。基于此，唐老师立足实际，逐步探索，最终开创“教办为主，各社区、村所辖校为辅”的送教方针。6年来，他亲手制定送教方案，精准实施“一生一案”，建立学生个人成长档案，积极开展送教上门服务，传授孩子知识，指导孩子们进行康复训练。
唐锦光在开展送教
皇天不负有心人，在他的努力下。目前，在全镇57名残疾适龄儿童中，其中33名进入了校园开始随班就读；5名进入特殊教育学校就读；6名完成了义务教育学业，现已初中毕业离校生活了；余下的13位残疾适龄儿童，因为自身身体情况的原因，经鉴定后，还需继续开展送教上门服务。于是，唐老师又再次扛起了送教服务重担，一干就是六年，累计送教行程3万余公里，服务1200余人次。
唐锦光在送教时与孩子家长沟通
家住盘龙社区的洪某涛是典型的孤独症患者。对于孩子，其父悲观失望，起初，对学校提供的各种帮助均予以拒绝。2017年8月，唐老师知晓情况后，先后十余次来到洪某涛家中与家长沟通，好说歹说，家长看到了唐老师的真诚，最终接受了送教服务。送教之初，唐老师便注重师生情感的培养，尝试简单的授课与心灵关爱，在唐老师的引导下，洪某涛慢慢地开朗了起来，现在孩子只要见到唐老师来，都会主动上前与唐老师玩耍，很是开心，孩子往日眼神中的孤独已一去不复返，把孩子家长给乐坏了。他说：“是唐老师的不放弃，才换来了现在的变化。”一语道出了送教的艰难。
唐锦光和同事看望孩子
有一个女孩，家住西秀社区，她叫杨某云，长得可爱，但语言有较为严重的障碍。2017年10月，唐老师和同事杨高智老师第一次走进她的家庭，杨某云见到有陌生人来后就把头埋藏起来，唐老师见状后便见机行事,和孩子一起玩起了捉迷藏的游戏。半个多小时后,愉快的游戏让孩子对唐老师不再惧怕了，还主动上前拉着唐老师，摆弄着唐老师衣服上的扣子,对着唐老师露出了笑容。唐老师让孩子的父亲拿来了梳子,给孩子梳起了头发,扎起了羊角辫,用温水给孩子洗了把脸,和孩子拍照留念。孩子看着照片的自己,笑得更加灿烂了，从那以后，每月唐老师都要去她家一次，一来二往间，孩子也对唐老师有了心灵的依赖与期盼。2020年5月，疫情形势稍微好转后，唐老师与同事来到杨某云家时，她高兴得叫了起来，好像与父母久别重逢般，主动跟唐老师打招呼，并拉唐老师一起做游戏。
唐锦光和同事带着营养品去看望孩子
2019年2月，为了更好地开展送教上门服务，唐老师主动对接?阳镇政府、?阳镇卫生院就联合开展送教帮扶达成共识，组成了由政府派出教育心理辅导员、医院抽派体检小组，学校选派送教教师的帮扶团队，对全乡镇13名残疾适龄儿童开展心理疏导，免费体检，传授科学知识文化，并为他们送去营养品和各种学习用品。此项联合关爱行动一直都由唐老师牵头组织，每年三家单位至少联合开展一次大型的关爱帮扶行动。
三家单位联合开展免费体检服务
送教上门，看似容易，做起来却很难，有时还得不到别人的理解。有人问过唐老师，“这样辛苦为了什么？”唐老师总是说：“我不求别的，只想让这些残疾孩子感到他们没有被抛弃，只想点燃他们对生活的希望，塑造他们健全的人格。”
朋友不理解，可能因为追求不一样，更让唐老师有点茫然的是来自于他妻子的“数落”，“你都是快要退休的人了，还一天东跑西跑的，一天还时不时自掏腰包买东西给他们，也报销不了，累不累嘛！”“都五十七八岁啦，还不注意身体，天天费心费力的，身体整垮了，谁管你？”……面对老伴的“数落”，唐老师心里清楚，这是一个妻子对丈夫的疼爱。确实这几年来，少了很多时间陪伴妻子散散步，聊聊工作以外的生活话题。一下班回到家，唐老师总是忙于整理送教上门的相关资料，用心地研究每一个不同残疾孩子的世界。他一直这样坚持着，因为唐老师清楚，这是时代交给他的责任与担当，也是教师职责所在。
唐锦光给孩子送去书包
六年来，唐老师用送教的脚步诠释了教师的本色，党员的担当，真正做到了?阳镇残疾适龄儿童接受义务教育零拒绝、全覆盖，一个都不少，为全县打赢脱贫攻坚教育保障歼灭战贡献了力量，助推全县脱贫攻坚收官战。
唐老师给残疾适龄儿童这些曾经折翅的“小鸟”输送着知识与技能，传递了温暖与关爱，点燃着希望与生命，就是渴望有朝一日，他们也能自由翱翔于天空。他的事迹感动着身边的每一个同事，唐老师也因此被同事们亲切的称为——残疾适龄儿童的“护航使者”。
(编：徐银珍 审：吴贤和)
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