黔西县林泉镇：振兴乡村教育 助力乡村振兴
近年来，黔西县林泉镇紧紧围绕办建设富有思想底色、育人本色、生命原色、文化特色的学校，办家长放心、学生舒心、教师安心、社会欢心的教育，以“一校一特色、一校一品牌”创建为抓手，在守常和传承的基础上创建校本特色，通过各学校的积淀和打造，全镇校园内涵格局大幅提升，为振兴乡村教育、助力乡村振兴打下了坚实的基础。
高锦小学大课间
近日，记者在林泉镇高锦小学看到，学生们欢快地跳着老师们用现代舞与苗家舞和拳相互融合编排的大课间，从开始的跑操到队形的变化都整齐有序，整个大课间舞蹈跳出了学生们奋发向上的精神。
高锦小学大课间民族舞蹈
“我们学校有很多丰富的活动，其中有大课间、刺绣、蜡染，这些活动能让我们的身体健康、身心愉快，让我们传承地方文化，同时增加了我们同学与同学之间的团结互爱，让我们在学校感到很幸福快乐。”刚跳完大课间的高锦小学学生苏正鑫告诉记者。
林泉中学“食之舒心”研学活动
高锦小学在打造校园品牌中结合本地苗族文化特色，确立了人人会刺绣、人人会蜡染、人人会芦笙的“三会”素质目标，建立“苗族文化博物馆”，开设刺绣、蜡染、芦笙特色课程，开展双语教学成果展、双语朗诵，编排苗家舞和拳大课间等特色活动，让乡村的校园“躁”动起来，师生的精神风貌焕然一新。校长樊炜介绍，学校通过开展特色活动，丰富了师生的课余生活，培养了学生审美爱美的情趣和爱家乡爱祖国的高尚情操，进一步提升了校园文化的氛围营造。
林泉中学“尚礼园”
走进林泉中学，虽然校舍不新，但文化氛围浓厚，一进校门就能看见一个“尚礼园”，围墙上全是师生共同打造的文明礼仪文化墙;步入每个班级，教室门上都挂有独具特色班级名称的牌子和楹联，教室内的布置也各有特点;另外学生寝室干净整洁，布置新颖;还有班级活动丰富多彩，别具一格。这些“校园文化、班级文化、寝室文化”的打造，让学生潜移默化的融入其中、感悟文化内涵。
林泉中学校园文化墙
林泉中学负责礼仪讲解的学生李薇介绍说:“我们林泉中学的校训是‘爱校、尚礼、博学、创新’，其中以校训‘尚礼’为主题，以‘培养习惯、抓文明礼仪’为核心导向，以‘三礼’(知书识礼、克己复礼、雅而有礼)‘三仪’(入学仪式、成长仪式、毕业仪式)‘三学’(学颜、学王、学孔)‘六讲’(文明、谦虚、宽容、礼貌、诚信、仁爱)为载体，学生通过在校三年的‘礼’文化熏陶，成为懂感恩、尚笃行，雅而有礼的合格公民。我们相信，经过林泉中学三年的礼仪文化熏陶，我们一定能成为懂得感恩、文明有礼、谦虚诚信、宽容仁爱的合格公民。”
林泉中学班级文化
近年来，林泉中学立足文化、活动等载体，打造“一班一品、一班一特”，较好地把班级文化建设转换为激发学生动力的源泉和助推剂，为建设文明校园营造了良好的氛围。校长皮永庆说:“我校以建设‘四在校园·幸福校园’为目标，以‘一训三风’活动外显化为抓手，以‘校园文化、班级文化、寝室文化、大课间’四项评比为载体，来促进学校管理提质、内涵提质，来助力乡校振兴。”
在林泉镇西溪小学，学生们正在进行射击、踢毽子、跳绳、拔河等传统比赛活动，校园气氛热烈。校长陈芳告诉记者，学校主要围绕“三生”教育作为培养目标，培养学生生命意识、生存能力、生活情趣等方面的素养。通过德、智、体、美、劳“五育”并举，突出开展丰富多样的课外活动，如射击、踢毽子等传统有趣的活动，让学生热爱生活、珍爱生命、学会健体、懂得生存，学校成为了他们的家园、乐园、学园。
西溪小学传统踢毽子活动
西溪小学传统射击活动
据了解，林泉镇15个中小学幼儿园紧紧围绕“一校一特色、一校一品牌”的要求，以家校共建为抓手，逐步形成了各具特色的校园文化。农村学校向小而美、小而精的目标迈进。此项工作的开展，丰富了各级各类学校的教育内涵，强化了学校的教化功能，为创建村寨文化高地，助力乡村振兴而努力。
西溪小学拔河比赛
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